Abstract
استطلاع المعرفة، والسلوك والممارسة للرضاعة الطبيعية بين السيدات المترددات على مراكز الرعاية الصحية الأولية قبل وبعد التثقيف الصحي.
اختيار وتقسيم عشوائي لعينة متجانسة مكونة من 360 سيدة حامل تتردد على مراكز الرعاية الصحية الأولية بالمدينة المنورة لتلقي أو عدم تلقي دورات للتثقيف الصحي. تم تعبئة استبانة للمجموعتين قبل الولادة بداية وتعبئتها ثانية بعد التثقيف الصحي فقط لمجموعة التدخل. وقد قامت المجموعتين بتعبئة استبانة مابعد الولادة. تم اختبار الفروق ذات الدلالات الإحصائية بين المجموعتين ومجموعة التدخل قبل وبعد دورات التثقيف الصحي. استخدم التحليل متعدد المتغيرات للكشف عن التغيير.
لم تختلف مفاهيم المعرفة والسلوك قبل التدخل بين المجموعتين. وكانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مجموعة التدخل قبل وبعد التثقيف الصحي وبين المجموعتين في جميع المفاهيم. وجد أن نسبة الأرجحية لطريقة الولادة 5,2، والمستوى التعليمي 6,10، والعمر 6,5، وعدد مرات الانجاب 5,2، وحالة العمل 3,3، والتحفيز من الأمهات والأقارب والعاملين في المجال الصحي 1,4، 1,2، 7,3 (على التوالي) من العوامل الدالة على تغيير المعرفة، والسلوك والممارسة للرضاعة الطبيعية.
حسَّن التثقيف الصحي المعرفة، والسلوك والممارسة للرضاعة الطبيعية؛ غير أن النسبة المئوية للسيدات اللآتي بدأن الرضاعة الطبيعية مبكرآ، وأعطين اللبأ، ومارسن الرضاعة وقت الاحتياج واللآتي يعتزمن الاستمرار في الرضاعة الطبيعية ما زال بحاجة إلى تحسين. إن العاملين في القطاع الصحي لهم دور فعال في نشر المعرفة وتحفيز السيدات للرضاعة الطبيعية.
To explore the knowledge of, attitude to and practice of breastfeeding among women attending primary health care centres before and after health education.
A cohort of 360 gravid women attending primary health care centres in Almadinah Almunawwarah were selected randomly and allocated randomly to receive health education sessions or not. An antenatal questionnaire was filled in initially by both groups and filled in again after health education only by the intervention group. Postnatal questionnaires were filled in by both groups. Significant differences between the two groups and in the intervention group before and after health education sessions were tested. Multivariate analysis was used to detect predictors of change.
Parameters of knowledge and attitude before the intervention did not differ between the two groups. Significant differences were found within the intervention group before and after health education and between the two groups in all parameters. Mode of delivery (odds ratio [OR], 2.5), educational level (OR, 1.6), age (OR, 5.6), parity (OR, 2.5), work status (OR, 3.3) and motivation from mothers, other relatives and health care workers (OR, 3.7, 2.1, 4.1, respectively) were significant predictors of change in knowledge of, attitude to and practice of breastfeeding.
Health education improved knowledge, attitude and practice; however, the percentage of women who initiated early breastfeeding, gave colostrum, practised feeding on demand and intended to continue breastfeeding should still be improved. Health care workers play an important role in disseminating knowledge and motivating women to breastfeed.