Abstract
يعرف الانتحال بأنه ”اقتباس كتابة أو عمل أو فكرة من شخص آخر وتقديمها كما لو كانت ملكا للشخص الذي اقتبسها“. هذا ويعد الانتحال أكثر أشكال ”عدم الأمانة العلمية“ شيوعا في البحوث العلمية. يهدف هذا المقال إلى تقديم شرح موجز ووافي عن الانتحال العلمي، لرفع مستوى الوعي بجميع أبعاد المشكلة.
تم استخدام الكلمات الآتية ”الانتحال العلمي- أنواعه - كيفية اكتشافه- عواقبه“ للبحث في قاعدة البيانات”Medline“عن المقالات المنشورة تحت موضوع الانتحال العلمي.
تم الحصول على ما يربو عن ٥٠٠ مقال. قسمت المقالات إلى مجموعات٬ بحيث تختص كل مجموعة بأحد أبعاد الانتحال. تمت قراءة هذه المجموعات، وتلخيص أهم النقاط والمستجدات في كل منها. ووجد من البحث أن أهم أسباب الانتحال العلمي هو عدم معرفة ماهيته. وعندما تجتمِع عدم المعرفة هذه مع ضيق الوقت، وضعف مهارة كتابة البحوث العلمية، مضافا إليها الضغط الكبير الذي يشعر به الباحثون بضرورة نشر بحوثهم في مجلات علمية ذات سمعة عالمية طيبة٬ يقتبس كاتب البحث مقطوعات من بحوث الآخرين كما هي، مع ذكر أو عدم ذكر مصدرها، وهو بذلك يكون قد وقع في الانتحال العلمي. ولقد كان من الصعب في الماضي اكتشاف الانتحال العلمي في كتابة البحوث ولكن في السنوات الأخيرة أصبح كثير من برامج الكشف عن الكتابات المنتحلة متاحا. يذكر هذا المقال كيف تستخدم المجلات والدوريات العلمية هذه البرامج للكشف عن الانتحال في البحوث. ويعد الانتحال العلمي من الناحية القانونية داخل المؤسسات الأكاديمية والتربوية ”خيانة علمية“ تترتب عليه عواقب وخيمة.
إذا كان الانتحال العلمي هو أكثر المشكلات شيوعا في البحث العلمي فإن حجر الزاوية في منع تفاقم المشكلة، هو رفع مستوى الوعي به وبكل أبعاده. ويعد عمل دورات تدريبية داخل المؤسسات الجامعية وتوفير برامج كشف الانتحال هما وسيلتين أساسيتين في منعه.
Plagiarism is defined as “the practice of taking someone else's words, work or ideas and passing them off as one's own”. It is probably the most common form of scientific dishonesty found in research articles. The aim of this review is to present a comprehensive account about plagiarism to raise awareness of all aspects of plagiarism.
The key words “plagiarism”, “types”, “detection” and “consequences” were used to retrieve articles from the MEDLINE database.
About five hundred articles were retrieved. Articles were divided into subgroups, with each group covering an aspect of plagiarism. Main findings and updates were summarized for each topic. The main reason behind plagiarism was found to be a lack of knowledge about the subject. When coupled with insufficient time, immature writing skills and the pressure on researchers to get their work published in good journals, authors take unacknowledged pieces of others' work and commit plagiarism. In the past, it was difficult to detect plagiarism; however, in recent years, many plagiarism-detection services and software programs have become available. The present article details how journals use these services and software as a helpful tool to check for plagiarism in submitted manuscripts. Within academia, plagiarism is an offense that can be devastating.
Plagiarism is the most common problem in research writing. The cornerstone in preventing this problem from getting worse is to raise awareness about how to cope with this growing problem of research misconduct.